5年生授業研究（算数）

10月30日（木）の5時間目に、5年生で研究授業が行われました。5年生は平行四辺形の面積を「分けたり」「移動したら」しながら工夫して求めていました。ペアで自分の方法を説明しあい、全体で分類し、最後には自分の言葉でまとめを書くことができました。「次は、台形の面積を求めてみたい。」と次の学習に意欲をもって終えることができました。